
École secondaire du Harfang | Sainte-Anne-des-Plaines | Laurentides
18 élèves, Préparation au marché du travail
École secondaire Edgar-Hébert | Salaberry-de-Valleyfield | Montérégie
210 élèves, 1e secondaire, Univers social
École secondaire Edgar-Hébert | Salaberry-de-Valleyfield | Montérégie
210 élèves, 1e secondaire, Univers social
École secondaire Edgar-Hébert | Salaberry-de-Valleyfield | Montérégie
210 élèves, 1e secondaire, Univers social
École secondaire de l'Horizon | Lévis | Chaudière-Appalaches
240 élèves, 1e secondaire, Univers social
École secondaire La Camaradière | Québec | Capitale-Nationale
120 élèves, 1e, 2e et 3e secondaire, Géographie et Projet personnel d'orientation
École secondaire André-Laurendeau
150 élèves, 1e secondaire, Histoire/Géographie
École secondaire Marguerite-De Lajemmerais | Montréal
240 élèves, 1e secondaire, Géographie
École secondaire André-Laurendeau
150 élèves, 1e secondaire, Histoire/Géographie
École secondaire Marguerite-De Lajemmerais | Montréal
240 élèves, 1e secondaire, Géographie
École secondaire Marguerite-De Lajemmerais | Montréal
240 élèves, 1e secondaire, Géographie
École secondaire Marguerite-De Lajemmerais | Montréal
240 élèves, 1e secondaire, Géographie
École secondaire Jacques-Rousseau | Longueuil | Montérégie
180 élèves, 2e secondaire, Univers social
École secondaire Jacques-Rousseau | Longueuil | Montérégie
180 élèves, 2e secondaire, Univers social
École Saint-Luc | Montréal
90 élèves, 4e secondaire, Éthique et culture religieuse
École Saint-Luc | Montréal
90 élèves, 4e secondaire, Éthique et culture religieuse
Collège Saint-Louis | Montréal
192 élèves, 1e secondaire, Géographie
Collège Saint-Louis | Montréal
192 élèves, 1e secondaire, Géographie
Collège Saint-Louis | Montréal
192 élèves, 1e secondaire, Géographie
École secondaire du Harfang | Sainte-Anne-des-Plaines | Laurentides
18 élèves, Préparation au marché du travail
École secondaire Edgar-Hébert | Salaberry-de-Valleyfield | Montérégie
210 élèves, 1e secondaire, Univers social
École secondaire Edgar-Hébert | Salaberry-de-Valleyfield | Montérégie
210 élèves, 1e secondaire, Univers social
École secondaire Edgar-Hébert | Salaberry-de-Valleyfield | Montérégie
210 élèves, 1e secondaire, Univers social
École secondaire de l'Horizon | Lévis | Chaudière-Appalaches
240 élèves, 1e secondaire, Univers social
École secondaire La Camaradière | Québec | Capitale-Nationale
120 élèves, 1e, 2e et 3e secondaire, Géographie et Projet personnel d'orientation
École secondaire André-Laurendeau
150 élèves, 1e secondaire, Histoire/Géographie
École secondaire Marguerite-De Lajemmerais | Montréal
240 élèves, 1e secondaire, Géographie
École secondaire André-Laurendeau
150 élèves, 1e secondaire, Histoire/Géographie
École secondaire Marguerite-De Lajemmerais | Montréal
240 élèves, 1e secondaire, Géographie
École secondaire Marguerite-De Lajemmerais | Montréal
240 élèves, 1e secondaire, Géographie
École secondaire Marguerite-De Lajemmerais | Montréal
240 élèves, 1e secondaire, Géographie
École secondaire Jacques-Rousseau | Longueuil | Montérégie
180 élèves, 2e secondaire, Univers social
École secondaire Jacques-Rousseau | Longueuil | Montérégie
180 élèves, 2e secondaire, Univers social
École Saint-Luc | Montréal
90 élèves, 4e secondaire, Éthique et culture religieuse
École Saint-Luc | Montréal
90 élèves, 4e secondaire, Éthique et culture religieuse
Collège Saint-Louis | Montréal
192 élèves, 1e secondaire, Géographie
Collège Saint-Louis | Montréal
192 élèves, 1e secondaire, Géographie
Collège Saint-Louis | Montréal
192 élèves, 1e secondaire, Géographie

Introduction à l'agriculture québécoise et au projet Je cultive
ma citoyenneté
La mondialisation et l'agriculture
Portrait de l'agriculture au Québec
Le système agroalimentaire au Québec
Citoyens du monde, consommons de façon responsable!
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L'agriculture québécoise : une activité fondamentale
Le Québec compte environ 43 405 agriculteurs et agricultrices. Femmes et hommes de passion, ils mettent à profit leurs multiples talents et connaissances pour produire des aliments de qualité. Entrepreneurs, gestionnaires et techniciens, les agriculteurs veillent au bon état de leurs champs, au bien-être et à la santé des animaux qu'ils élèvent.
Ils utilisent des pratiques éprouvées et innovatrices qui respectent des normes rigoureuses en matière de santé, de salubrité et d'environnement. Selon les contrats qu'ils négocient avec leurs clients – les transformateurs, les distributeurs de l'industrie de l'alimentation et le grand public – les agriculteurs s'engagent à livrer des produits de qualité en quantités suffisantes et selon des échéanciers précis.
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Introduction à la mondialisation
Pour saisir les enjeux actuels de l'agriculture au Québec, il est essentiel de comprendre le phénomène de la mondialisation. L'intensification des échanges commerciaux entre les pays a des impacts sur l'agriculture, la transformation, la distribution et la consommation des aliments, chez nous et à travers le monde.
Dans cette section :
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Portait de l'agriculture au Québec
L'agriculture, c'est d'abord et avant tout des hommes et des femmes qui travaillent avec passion et savoir-faire à produire des aliments diversifiés et de qualité. Mais c'est aussi un des moteurs de l'économie du Québec.
Dans la section Portrait de l'agriculture au Québec :
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La majorité des entreprises agricoles québécoises ne vendent pas leurs produits directement aux consommateurs. Avant d'atteindre leur destination finale, les aliments produits sur les fermes passent le plus souvent par un processus de transformation et de distribution qui génère à son tour un grand nombre d'emplois et d'importants revenus dans l'économie.
Dans cette section :
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Citoyens du monde, consommons de façon responsable
Pour réfléchir au rôle que peut jouer le citoyen dans le contexte de la mondialisation des marchés et de la consommation responsable :
L'autosuffisance alimentaire et le citoyen
L'un des effets négatifs de la mondialisation est la menace de survie de certaines productions locales attribuable à une concurrence parfois déloyale encouragée par l'entrée des produits étrangers sur les marchés intérieurs. Cette fragilisation des productions locales et nationales menace l'autosuffisance alimentaire, qu'on appelle aussi la souveraineté alimentaire.
On peut définir l'autosuffisance alimentaire comme étant la capacité de satisfaire « tous les besoins alimentaires par la production nationale (...) et de garantir que chaque pays dispose en permanence d'assez d'aliments pour nourrir sa population.
